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中小学生:科学矫治近视,必须“全面医学”

调查显示:我国少年儿童的近视发病率持续增长。除了学业负担重之外,无节制地使用手机、电脑等电子产品,眼睛一直处于视疲劳状态,是一个重要原因。对此,眼科专家指出:少儿近视的矫治,必须“全面医学——医学诊断、医学验光、医学配镜”才能科学有效;同时疑难复杂的近视矫治,还应进行双眼视功能检查。

近日,笔者了解到,每天都有大量学生在家长带领下到各医疗机构矫治近视。

家长需警惕:视物模糊并非都是近视,需进行专业的医学诊断

“少年儿童近视的矫治,必须建立在专业医学诊断的基础上”。爱尔眼科医院指出:许多家长认为孩子看东西模糊就是近视,到眼镜店给配副眼镜,这是非常错误的;实际上,不是所有的“视物模糊”都是近视,也并非所有的“视物模糊”都可以通过配镜解决。

影响孩子视力下降的因素很多,当孩子出现看东西模糊等情况时,家长应及时带孩子到医院,请专业的小儿眼科医师进行全面诊断,判断是否近视以及是真性近视还是假性近视,然后对症治疗;避免因没有对症治疗而错失治疗时机。

矫治近视验配眼镜:医学验光很重要,“双眼视功能”检查先进全面

“戴眼镜是少儿矫治近视的主要方法,一定要专业医学验配。”眼镜作为矫正视力的医疗器械,非简单商品,配镜前的验光更是一个科学、专业、严谨的临床诊断过程。

有些家长认为孩子戴眼镜会越戴视力越差,这种观点是不对的;实际上,验配合适的眼镜可以矫正视力、控制与延缓度数的增长,当然前提是眼镜必须科学准确地验光配制。

儿童验光配镜,首先需要散瞳,这样才能检查出其真正的屈光状态;另外,医学验光还要在常规验光基础上,做主视眼、眼位和调节力的测定及双眼调节平衡试验、瞳距测量等,并根据这些结果结合具体情况,给出合适的个性化的配镜处方。

国际上随着眼视光学的发展,“双眼视功能检查”已成为验光配镜的一项重要内容。双眼视功能,是指外界物体在两眼视网膜相应部位所形成的 像,经过大脑的视觉中枢融合为一,使人们感觉不是两个相互分离的物体,而是一个完整的立体形象。双眼视功能主要检测双眼的调节和聚散功能,双眼的融像功能 以及调节异常和眼球运动。 双眼视功能检查具有非常重要的作用。根据双眼视功能检查结果,合理矫正、科学训练,能解决成年人由双眼视功能异常引起的视疲劳、眼酸、眼涨、视近困难等症 状,解决少年儿童由于双眼视功能异常引起的近视度数加深过多过快的问题。

制镜也要医学专业:不同制镜程序,效果可能相差很大

有部分家长在带孩子矫治近视时,做到了医学诊断、也进行了医学验光,却忽略了“医学配镜”这一重要环节。爱尔眼科医院资深小儿眼科医师伯小平介绍:“同样的配镜处方,因为专业水平不一样,所配制的眼镜效果完全可能相差很大。青少年的眼镜必须医学配制。”

“在加工眼镜的过程中,制镜师要根据戴镜者的单眼瞳距、瞳高、散光的轴位等数据进行精确加工,完成后要根据镜片的类型、戴镜者的脸型、使用要 求调整好镜眼距、前倾角、面弯等等。如果镜片的光学中心与戴镜者的瞳距、瞳高、散光的轴位不相符,轻者出现戴镜不适,重者诱发视疲劳或斜视。因此,‘医学 配镜’不仅仅使眼镜质量有保障,更重要的是使眼镜对眼睛有更好的保健和矫治作用。”据悉,爱尔眼科医院的制镜技师为保障专业性,都需通过专业眼科的培训和考核。

矫治近视技术:角膜塑形镜和RGP——控制与延缓少年儿童近视发展

家长都非常关注青少年近视矫治方面的技术。爱尔眼科医院视光师主管宋冰清介绍:近视600度以下的青少年可以考虑角膜塑形镜技术(角膜塑形镜),该技术 可将近视的发展速度控制在常规框架眼镜的50%甚至30%以内,对阻止青少年近视度数发展效果。同时,角膜塑形镜只需夜间睡觉时配戴8—10个小时, 白天远视力就会提高,配戴使用方便。

另一种控制近视的技术——RGP。RGP被誉为“会呼吸的隐形眼镜”,相比常规软性隐形眼镜,在透氧性、湿润性、抗沉淀性方面有明显提高,适用于要求控制近视发展的青少年,尤其适合高度近视、高度远视、高度散光和屈光参差的青少年。

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